Diferencias encontradas por Natación para Bebés MundoAqua® entre "Saber Nadar y Ser Seguro" para niños antes de los 5 años

Desde hace años metodología del programa MundoAqua® busca aportar al niño experiencias y habilidades para lograr máximo "blindaje" acuático para reducir accidentes.

Jaime E. Santisteban Portas

instructor para bebes en Merida Yucatan Mexico
instructor para bebes en Merida Yucatan Mexico

Diferencias entre Saber Nadar y Ser seguro en medio acuático

"Conocer es también Proteger" compartimos información para Mamá, Papá y la familia del niño.

Durante años hemos actualizado de manera continua los procedimientos www.mundoaqua.com Buscamos aportar al niño la mayor cantidad de experiencias y habilidades en la necesidad de lograr desde la más temprana edad máximo "blindaje" acuático para reducir accidentes. Desde las primeras sesiones sugerimos procedimientos que muchas veces, no son bien recibidos o aceptados, debido a desconocimiento, barreras, costumbre, estereotipos relacionados con la natación tradicional. Sin embargo con la fuerza que da experiencia y conocimiento aplicado,estamos seguros que los procedimientos MundoAqua® para replicar eventos de la vida real referidos a temperatura, vestimenta y condiciones climáticas y ambientes naturales son efectivos.

"Diferencias entre Saber Nadar y Ser seguro en medio acuático" ha sido filosofía por años en MundoAqua® Recientemente compartimos en redes sociales investigación de universidad noruega sobre el mismo tema. Por su importancia, enviamos a usted Mamá y Papá enlace a pdf y para los que acomode mejor escuchar facilitamos resumen hablado apoyándonos en herramientas de estudio e investigación con IA

Resultado de investigación Universidad Noruega sobre limitaciones de los ambientes controlados para una efectiva familiarización acuática del niño se resumen en del 76% de la muestra del estudio solo el 24 % era realmente seguro.

"Environmental constraints: a comparative analysis of children’s swimming competence in different aquatic environments" Jon Sundan, Håvard Lorås & Monika Haga. Department of Teacher Education, Norwegian University of Science and Technology, Trondheim, Norway

https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/17408989.2025.2512754

Gracias por su interés y confianza.

Jaime Enrique

Instructor MundoAqua®

www.mundoaqua.com