Google+

miércoles, 20 de febrero de 2013

Australia Research Project by Griffith University in Queensland


 The Sydney Morning Herald recently published an article (12/1/13) letting us know that according to a Griffith University study, “children under five who have swimming lessons develop better language, literacy and numeracy skills and are likely to be more prepared for school”. Many of our parents and children were involved in this study and as swimming teachers and coaches we always knew what a ‘good thing’ swimming is for everyone.
The four-year study surveyed almost 7000 parents of children from Australia, New Zealand and the United States.  They independently assessed 177 children aged three, four and five. The children surveyed, unsurprisingly, who had had swimming lessons performed better in tests of physical skills (not ‘ball handling’). The article goes on to say that “these children also scored significantly better in literacy, numeracy, mathematical reasoning, visual motor skills like cutting paper, drawing lines, and coloring in; and oral expression”. Professor Jorgensen feels “quality swimming lessons are rich in opportunities for learning beyond swimming skills…which may help in the transition to school”.The study also showed that when children begin immersing, it does not really matter if they swallow, sputter of cough out during the first few swims, what is important is that they discover from their mistakes how to succeed, in other words, when going inside the water be prepared to hold your breath. The fear to water is taught, and it generally stems from the fear that a parent or caretaker reflects upon the child; it is necessary to dwell on the solution, which is hold breath and spit water out. The early data has also shown that an important consideration in the achievements of children is the type of swim school they attend. Jorgensen says that “the swim environment and swim teachers/lessons need to be of consistently high quality” and warns that the industry is unregulated, with considerable variation among swim schools. We at the Billabong Swim School pride ourselves in giving you ‘quality and caring’ lessons!!

Informes sobre Estimulación Acuática para niños y/o, bebés contactar a info@delfinesybebes.com. Para cursos de buceo snorkeling, o buceo scuba contactar en el 961 2387094 o enviar un mail a info@delfinesdivers.com Ofrecemos programas flexibles en tiempo, buscamos que el tiempo del curso se acomode a las necesidades del cliente, sea individual, empresa, instituto o universidad. Para familias que posean alberca propia pueden aprender a bucear en su propio hogar.

viernes, 1 de febrero de 2013

MundoAqua® desde el embarazo hasta el buceo

Estimulación y Seguridad acuática para niños 

Fuera de los falsos mitos sobre que la natación para bebés,  nuestra propuesta va encaminada en primer lugar a que el medio acuático sea un lugar de placer y juego para los niños no importa las edades,  confieso que es la primera vez que puedo escribirla, aunque siempre que tengo la oportunidad de conversar con los padres de los niños que tengo la gran oportunidad de dar clases 















domingo, 20 de enero de 2013

Cortesía de José Luis León Gascón, Director de CETA España

Los beneficios y algunos principios de la estimulación acuática para bebés, comentados por el profesor José Luis León Gascón, Director de CETA, colaborador de la Universidad de Estudios a Distancia de Madrid. España coinciden con los preceptos que propone MundoAqua® para sus clientes.
Los beneficios de la estimulación acuática para bebés

En este artículo te mostramos los principios de la estimulación temprana en el agua en los primeros meses de vida del bebé. Es muy importante para el desarrollo de las áreas motoras, cognitivas,sensoriales y sociales.

Cada etapa de crecimiento tiene unos ejercicios que desarrollan las distintas aéreas, para 
ello los métodos dirigidos por expertos en estimulación temprana, fisioterapeutas y otros 
profesionales, tienen también que estar reforzados por el vínculo materno-paterno y con una 
experiencia lo más positiva posible.

Todos los programas para bebes tienen que tener como mínimo unas bases a seguir:
  • Profesionales calificados.
  • Piscinas de uso exclusivo para bebés con tratamientos de agua,  sin cloros a ser posible con sal y con temperaturas entre los 32°-34°.
  • Accesibilidad, vestuarios y zonas adaptadas.
  • Métodos comprensivos sin prisas ni objetivos concretos: cada bebé tiene unos progresos y hay que respetarlos, no todos reaccionan igual a los mismos estímulos.
  • El programa acuático debe adaptarse a las características del bebé y nunca al revés.
Los beneficios de la estimulación acuática para bebés
Los beneficios de la estimulación acuática para bebés

¿QUÉ CONSIGUE MI BEBÉ CON LA ESTIMULACIÓN ACUÁTICA TEMPRANA?

Los beneficios son enormes: Desarrolla su musculatura, explora conocimientos diferentes, se refuerza su capacidad respiratoria ayudando a la expulsión de mucosidad, ayuda a mejorar el vínculo entre mamá o papá e hijo fortaleciendo el afecto, mejora el apetito aumentándolo en muchos casos, fortalece el sistema inmunológico, ayuda a su relajación, acelera el desarrollo intelectual, aumenta la sociabilidad y por supuesto favorece enormemente la futura enseñanza de la natación.

¿QUÉ PUEDO HACER CON MI BEBÉ EN EL AGUA?

  • Presentarse a los demás es una manera de socializar y ayuda a crear vínculos con el grupo con el que compartes la sesión.
  • El barco. Una de las primeras formas de sujetar al bebe entre los brazos. Ayuda al equilibrio y mejora la confianza mamá-bebé.
  • Alcanzado el objetivo de equilibrio, el desplazamiento autónomo con material auxiliar de flotación es una forma de independizarse en el agua.
El barco: una de las primeras formas de sujetar al bebé
El barco: una de las primeras formas de sujetar al bebé

  • Juegos en los tapices, ayudan a ganar confianza ya que se asimila a los juegos que hacemos en el suelo.
  • Con el bebé en posición ventral, le ayudamos a mover las piernas, provocando una patada de crol.
  • La flotación dorsal es un ejercicio que se recomienda al final de las sesiones a la hora de la relajación, ya que introducirlo antes puede provocar incomodidad al bebe y su enfado. Muchos monitores usan este ejercicio con la finalidad de enseñar a flotar al bebe, llamándole "supervivencia", lo que crea inseguridades conforme crecen, ya que se suelen rebelar al mismo. La flotación dorsal tiene que ser consentida y no forzada.
Con el bebé en posición ventral
Con el bebé en posición ventral

  • Los ejercicios de búsqueda tienen su recompensa, coger fichas o juguetes favorece la futura psicomotricidad y estimula su percepción visual y táctil. Además provoca muchas sensaciones positivas, como el reflejo de marcha automática con el que mueven los pies en dirección a lo que les llama la atención.
  • El trabajo en posición ventral o boca abajo, mejora el tono cervical así como todo el torso. Al mismo tiempo la búsqueda de objetos es mas fácil.
  • Las caídas desde el bordillo, más que un ejercicio son un juego que nos va ayudar a tener confianza al salto y sobre todo seguridad. Con la ayuda del “uno, dos y tres” el bebé sabrá cuándo tiene que saltar al agua y cuándo tiene que esperar.
Ejercicios de búsqueda para mejorar la psicomotrocidad
Ejercicios de búsqueda para mejorar la psicomotrocidad

  • Los juegos en escaleras y zonas de playa que no les cubren son un refuerzo de confianza a la adaptación del medio. Juguetes preparados para el agua y fáciles de manejar hacen un papel importante.
  • El juego entre mama y bebé se considera uno de los mayores beneficios que se obtienen, ya que la dedicación exclusiva a este hace que la unión se fortalezca.
  • Los objetivos no siempre son los mismos para todos, los bebés más inquietos consiguen relajarse llegando a quedarse dormidos, en este caso se recomienda disfrutar del momento si la temperatura del agua lo permite.
El juego entre mamá y bebé es uno de los más beneficiosos
El juego entre mamá y bebé es uno de los más beneficiosos

  • Las inmersiones mejoran el reflejo de apnea y mejoran la capacidad respiratoria. Se recomienda empezar con inmersiones cortas e ir aumentando el tiempo para conseguir un corte de la respiración perfecto.
  • Desde que nacemos tenemos un reflejo nato que se llama "corte glótico". Su función es que no pueda entrar nada a las vías respiratorias. Éste se pierde rápidamente entre los 6 y 9 meses si no se estimula y las inmersiones controladas ayudan a que permanezca activo más tiempo.

viernes, 11 de enero de 2013

Informes sobre Estimulación Acuática para niños y/o, bebés contactar a info@delfinesybebes.com. Para cursos de buceo snorkeling, o buceo scuba contactar en el 961 2387094 o enviar un mail a info@delfinesdivers.com Ofrecemos programas flexibles en tiempo, buscamos que el tiempo del curso se acomode a las necesidades del cliente, sea individual, empresa, instituto o universidad. Para familias que posean alberca propia pueden aprender a bucear en su propio hogar.